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美国布朗大学好不好

更新时间:2020-07-28 08:15点击:

  

  再来人始终专注于解决教育领域中存在的问题,在留学产品线,我们以攻克名校申请为起点,研发出一系列产品来帮助学生在留学这件事上充分发挥潜力、实现个人目标。

  美国排名4102前三十的大学中,多数很难在学术上分出1653明显的高低。而布朗之所以能一直成为全世界学生最向往的大学之一,其开放式的教学模式功不可没。布朗的Open Curriculum允许学生像其他大学的学生一样选择自己的专业,但同时自己选择理想的课程搭配。布朗本科78个专业方向中大部分是跨学科的,学生可从多达2000门课程中挑选自己喜欢的课程来DIY自己的大学之旅。

  当你看到布朗的Need Blind政策只针对美国学生时是否无比羡慕嫉妒恨?不慌,布朗对国际生也一向很慷慨,12-13学年,布朗满足了所有3600名被录取的大一新生的资金需求,联合校外渠道一共为这些幸运的孩子支付了9700万美元。

  布朗大学的入学竞争极为激烈,本科生入学率为8%,这是全美所有具有博士授予权的高校中列于第6最低的接受率。大学学院本科毕业生就业率最高的专业是商科、教育学、健康学/医学、艺术、传媒。

  布朗大学的资金资助项目每年以奖学金,助学金,贷款等形式向学生提供大约7亿美元的资助,这使得超过50%的学生可以获得资助,且资金资助申请程序简单,顺利,申请流程明确,学校回复效率高。

  尽管布朗大学被认为是一个规模较小的大学,但大学713名全职教师和1947名研究生,师生比例和对教授的满意程度很高。

  和师资力量,世界最好的图书馆,轻松的课程,2011年世纪排名27位,比香港大学还低,常青藤校盟里布朗的排名垫底,要说强项就是培养上流社会接班人和演艺界大腕明星。对于想考学历来咸鱼翻身的下层社会成员的话,他含金量不够。

  大学、布朗大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯大学和康奈尔大学)中的一员,是美国最早建立的高校之一,论年资排 校徽位老七。1764年刚创建之初,它并不叫布朗大学,而是叫罗得岛学院。那时, 它的校址建在罗得岛的沃伦市,并在1765年正式招收第一批男生入学。1770年,罗得岛学院搬迁到现在的罗得岛州府-─普罗维登斯市 (Providence)。由于罗得岛学院地处一座小山,所以,那里的地方又被称作学院山,并沿袭到今。1804年,一个名叫尼古拉斯o布朗 (Nicholas Brown)的人捐给罗得岛学院5000美元,以便在该学院设立一个教授席位。同年,为了纪念尼古拉斯o布朗对学院的慷慨捐赠,罗得岛学院正式改名为布朗 大学。 布朗大学的入学竞争极为激烈,本科生入学率为9.5%,这是全美所有具有博士授予权的高校中列于第6 布朗大学最低的接受率。在校学生来自全美50个州,以及世界上90多个不同的国家。布朗大学的资金资助项目每年以奖学金,助学金,贷款等形式向学生提供大约7亿美元的资助,这使得超过50%的学生可以获得资助。 校址在罗德岛州普罗维登斯。1764年建校时取名罗德岛学院,是个只收男生的浸礼会学校。曾因财政困难停办多年。1804年,接受N.布朗捐赠重建,改称布朗大学。1971年同有协作关系的只收女生的彭布罗克学院合并,男女同校。课程设置包括生物科学、计算机和信息科学、工程、艺术、数学、外语、文学、心理学、自然科学和社会科学以及跨学科的课程。有普通学院和研究生院。 布朗大学建于1764年,位于美国罗得岛州(Rode lsland)的普罗维登斯,是美国东北部著名的“常春盟”八所大学之一。 普罗维登斯市是一个中等城市,居住人口16万左右。它是新英格兰地区第二大城市中心,也是罗得岛工农业和航运业各个发展阶段的枢纽。长期以来,普罗维 登斯市以历史悠久而闻名于美国。1636年,居 布朗大学地图住在马萨诸塞湾殖民地的罗杰o威廉斯及他的追随者于当年来到罗得岛,并在 普罗维登斯市那片蛮荒之地建立了普罗维登斯镇。 普罗维登斯是英文Providence的音译,其原意是上帝保佑之特例。 罗杰o威廉斯取此名,旨在乞求上帝保佑,让他在此建立的小镇免受的侵扰,使之成为各种宗教信仰共存、政教权力严格分离的开放社会。基于这一传统,罗得 岛的普罗维登斯一直是美国追求宗教容忍、反对统治的精神象征。 除了这种崇尚自由和容忍的传统精神之外,普罗维登斯还在物质文明方面留下了许多宝贵遗产。由于普罗维登斯建立早,开发早,且居住着来自不同国家的欧洲 移民,它的建筑颇具特色,反映了欧洲不同国家、不同时期的建筑风格。本世纪下半叶,美国许多地方在城市复兴运动中大兴土木,拆毁了不少老建筑,但一向珍视 自己悠久历史的普罗维登斯人非但没有介入到城市复兴者们的拆毁活动中去,反而掀起了一场古迹建筑保护运动,从而使得普罗维登斯的建筑遗产得以比较完整的保 留下来。 布朗大学就坐落在这样一所历史悠久、文化内涵深厚的城市里,吸吮着这座城市丰富的文化乳汁,同时又以自己的独特方式为这座城市增添光彩。以布朗大学的建筑 为例,它那占地142英亩的校园里就矗立着许多体现古典建筑风格的楼房。譬如,建于1771年的大学楼(University Hall) University Hall,是全美仅存的建于独立战争前的七幢大学教学楼之一,典型的反映了英国乔治王时代的建筑艺术。1776至1780年期间,该大学楼曾用作美国和 法国士兵和兵营及医院。迄今为止,这座楼已修建过五次,并在1963年被定为具有历史意义的美国标志性建筑物。再譬如,布朗大学的第二幢大楼--希望学 院 楼(Hope College),建于1822年,其风格糅合了英国人的皇家建筑式样和美国人的共和主义思想。这是尼古拉斯布朗的姐姐赠送给布朗大学的一座房子,用作学 生的宿舍。经1959年彻底修建后,希望学院楼目前仍然作学生宿舍之用。此外,布朗大学还有许多建造于19世纪的著名楼房,如1828年造的麦道克校 友中心 (Maddock Alumni Center)、1838年竣工的罗宾逊楼(Robison Hall)和1891年建成的威尔逊楼(Wilson Robinson HallHall)等。这些楼堂建筑古朴典雅,威严庄重,向人们无声地叙述着布朗大学的 Wilson Hall悠久历史,同时又以凝重的神态向人们展示布朗大学这一高等学府的神圣气势。如同殖民地时期建立的大多数大学一样,布朗大学建立之初也蒙上了一层较浓的宗教色彩,以训练和培养神职人员的主要任务,兼管培养人文、语言和逻辑学科方 面的人才。但由于布朗大学地处宗教思想比较开朗的地方,且那里的人传统上主张政教分离,所以,布朗大学相对而言没有完全受教会控制,而是较早地给世俗力量 以相当大的发言权。因此,布朗大学先于其他许多大学开设了自然科学方面的课程。 正是由于布朗大学较早摆脱了教会的束缚,所以它得以在建校不久就确立自己世俗性的办学宗旨。概括地讲,布朗大学的办学宗旨包括两条原则:一是发现和利 用知识,二是借助教育手段把学生引进知识世界。具体而言,布朗大学的办学指导思想是:知识的发现和传授与教育过程有着必然的内在联系,两者相辅相成,互为 一体。第一条原则要求学校注重研究,通过坚持不懈、锲而不舍的研究来发现知识,发现真理,然后用这些知识和真理造福人类。第二条原则强调大学承担的社会使 命,即通过知识的传授,把学生引进知识和真理的殿堂,培养他们掌握人类知识的本领,并用这种知识服务于社会。把这两条原则抽象地看的话,就是研究和教学。 换句话说,布朗大学较早就为自己的办学方向作了研究与教学并举的定位。 在这种办学宗 旨和办学方向的思想指导下,布朗大学在1850年就尝试开办研究生层次的课程 ,并具体制订了授予硕士学位的有关细则。根据当时的规定,本科生完成学业之后,只要能够顺利读完一年的研究生课程,就可获取硕士学位。由于各方面的准备条 件不够充分全面,这一研究生教育计划于1857年暂停实施。之后,经过30年的精心准备,布朗大学于1887年重新开始研究生教育计划,并在此次计划中增 加了攻读博士学位的有关要求。现代意义上的硕士、博士研究生教育从此在布朗大学正式拉开序幕,这一新计划下的硕士生和博士生分别在1888年和1889年 获取他们各自的学位。进入20世纪之后,布朗大学的研究生教育项目日趋成熟和完善。面对日益发展的研究生教育,布朗大学于1902年成立了研究生 系;1927年,这个研究生系改名为研究生院,布朗大学也因此而正式确立自己作为研究型大学的地位。

  布朗大学(1653Brown University)是一所世界著名的顶级私立研究型大学,全美第七古老的大学,遐迩闻名的常春美国布朗大学扫盲版介绍藤联盟成员校之一,1764年创建之初,学校的校名叫做罗德岛学院,坐落在美国罗德岛州的首府普罗维登斯市。

  布朗大学入学竞争极为激烈,本科生录取率仅为9%,是全美录取难度最高的大学之一。该校最大特征之一即为“小而精”,在当今大学人数不断增长的环境下,布朗大学依旧保持着严格的招生制度和极高的入学门槛,师生比约为1:7,堪称小型顶尖私立研究型大学,本科生6,182人,研究生仅1,974人,全职教师736人,但在如此之少的教师队伍中,就有七位诺贝尔奖得主,还有一位校友也曾获得诺贝尔奖 。

  布朗大学的办学指导思想是:知识的发现和传授与教育过程有着必然的内在联系,两者相辅相成,互为一体。第一条原则要求学校注重研究,通过坚持不懈、锲而不舍的研究来发现知识,发现真理,然后用这些知识和真理造福人类。第二条原则强调大学承担的社会使命,即通过知识的传授,把学生引进知识和真理的殿堂,培养他们掌握人类知识的本领,并用这种知识服务于社会。

  布朗大学所有课程,均让学生自主选择,这在全美正规大学中是绝无仅有的。这一制度从建校之初沿袭至今。学生入学后,学校对之无课程方面的硬性要求,只是公布课程目录、简介,讲明选课办法。学校给学生两周的试听“认购期”(shopping period)。试听后,在自由选修的过程中,学生会逐步形成或明晰自己的兴趣,并于第二学年末,从学校提供的90多个专业方向中,确立自己的专业方向。

  布朗大学的师生比大致为1:8。教师不仅注意传授知识,更重视教会学生如何学习。学校推行导师制,现有200名责任心强、经验丰富的教师受聘为本科生“导师”或“顾问”。导师希望做学生的良师益友,帮助排忧解难,教书育人。在指导本科生选课时,导师注意因材施教,因势利导,有针对性地提出指导意见。

  布朗大学设有分科精细的众多学院。它的主要学院称为大学学院,其次是医学院。前者是一所文理性质的学院,后者为专业学院。其他的学院都不是实体,如研究生院、韦兰学院等。


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